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论当代课程论与教学论的关系（上） (2008-02-11)
儿童的幸福与教育 (2008-02-11)
形式教育”与“实质教育”（上） (2008-02-11)
论当代课程论与教学论的关系（下） (2008-02-11)
论教师发展的文化机制 (2008-02-11)
论教学论的基本类型 (2008-02-11)
普通高中教育发展战略需要重新定位 (2008-02-11)
衡量教育和谐与否的六把尺子 (2008-02-11)
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