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教师来信引起关注 教师健康“红灯”不容忽视
[ 录入者:frank169 | 时间:2008-02-10 21:12:57 | 作者:张志峰 程默 | 来源:人民网-《人民日报》 | 浏览:22次 ]

  武汉一位教师的特殊来信,引起人们对教师身心健康的关注——

  湖北省武汉市日前出台政策,为全市中小学教师“减负”。其中包括将长期开展教师心理健康培训、鼓励社会为教师设立心理咨询室等举措。

  在社会各界都在普遍关注中小学生“减负”时,武汉市的这些举措触及了另一个问题。事情还要从一封特殊的来信说起。

  来信揭示教师四大压力 主管部门全市调研

  今年5月,湖北省委一位主要领导收到一封来信,信中说:“当前中小学教师的待遇偏低,工作压力大,身心状况令人担忧,去年学校体检,80%的女教师患有各种疾病,大多为头痛、心脑血管病等,甚至连许多年轻教师也患有失眠、抑郁等方面的疾病……”

  写信人,是武汉市一位有着34年教龄的小学教师张丹。

  今年4月,张丹所在的小学里,两位中青年教师先后患病去世,这深深触动了张老师。她提笔给省委领导写信,力陈当前中小学教师面临的四种巨大压力。

  一是教学任务重、工作压力大。张丹所在的小学有16个教学班,在校学生707人,每位教师每周平均需要上18至19节课,此外,还要进行繁重的教学研究和教改培训。

  二是身体健康堪忧。过大的工作压力直接影响到教师的身心健康。

  三是医疗和工资待遇偏低。“我今年52岁了,是区里的学科带头人,高级教师,但月工资只有1544元,这在全区还是最高的。正因为工资偏低,医疗保障水平又不高,许多老师身体不适都不愿意积极就医。”

  四是社会和家长责难过多。张丹无奈地表示,目前社会片面追求升学率的倾向仍很严重,家长对孩子的期望值很高,对教育、教师责难也很多。老师既要背负着沉重的“升学率”压力,又要面临着“素质教育”的舆论压力。

  湖北省委的主要领导看到这封来信后,深受震动,迅速作了批示,并批转省政府及武汉市主要领导同志传阅。今年9月,武汉市委教育工委、市教育局专门到张丹所在的小学了解情况,并对全市中小学教师现状开始调研,探讨对策。

  心理问题高于正常人群 教师健康“红灯”不容忽视

  其实,早在去年,武汉市就曾对7城区1300名中小学教师的心理健康、工作压力状况进行过调查,结果显示,该市中小学教师的心理问题检出率达40%,明显高于其他成年人群;而头痛是中小学、幼儿园教师患病率最高的身心疾病,高达51%。调查结果同时表明,中小学教师的强迫症状、焦虑程度、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向都比一般人群要高,普遍存在着教学负担过重、情绪失调的现象。

  采访中,武昌区某中学一位女老师告诉记者:在学校里说话太多,操心费神,回家后都懒得和家人聊天,更别提给家人做可口饭菜了。

  一位心理学家认为,人的心理健康主要取决于身体健康、内心平衡与环境和谐三个方面,教学任务重,工作超负荷,升学压力大,都是造成教师精神压力大的主要原因。现在不少学校仍然以“升学率”、“重点录取率”为主要指挥棒,教师在“分数”的高压之下,很容易出现强迫症以及焦虑症,一旦在人际沟通、心理疏导、自我调节等方面遇到障碍,就会导致身心俱疲。

  华中师范大学教育科学院一位教授说,毋庸讳言,目前国内多数家长对孩子的期望就是升入好的学校,一些教育主管部门考核学校看重的也是这个硬指标。但另一方面,社会各方又在呼吁全面的素质教育,教师夹在中间,压力可想而知。

  武汉大学社会学系一位教授说,张丹老师的来信确实发人深思。教师是育人的园丁,如果园丁的身心出现问题,肯定会影响到学生的健康成长。政府、社会各界要为他们“减负”,教师本人也要加强身体锻炼和心理调适,合理安排自己的工作和生活。(张志峰 程默 )

  

    

  快评:别让老师这么累了 

  中小学教师压力大,心理和生理健康差——小学教师张丹反映的问题,绝非湖北武汉一地存在。据河南郑州市教育局对426名中学教师进行的心理健康状况调查,54%的教师存在心理问题。其中,近70%的教师感到心累、精神疲惫,48%的教师有焦躁、失眠等症状,36%的教师感到有时难以控制自己的情绪。

  和“问题学生”相比,“问题老师”的出现更令人心忧。

  传道、授业、解惑,老师职责重大。为了教育国家未来的接班人,职业所要求的付出本来就超出常人的想象。而面对家长的“望子成龙”,面对以“升学率”、“重点录取率”为主要指标的工作评价体系,面对“一考定终身”的社会大环境,老师所感受到的压力和竞争可想而知。一定意义上,如今的许多老师已沦落为“教学机器”,日复一日地在“应试教育”的车轮上旋转。可以说,被应试教育的绳索绑得最紧的,不仅是孩子,还有老师。

  “百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。可以说,如果教育的“繁荣”非要以教师的健康透支为代价,那么,这种“繁荣”就是有问题的,也是难以长久的。

  为了国家的未来,让我们尽快调整片面追求升学率的教育政绩观,改变唯分数至上的教育观,转变片面的人才观、成才观,为学生“减负”,为老师“减负”,为教育“减负”。 (闻白)

  [热点透视] 一封来信引发武汉教师“减负”举措

  

  今年5月,湖北省委书记俞正声收到一封特殊的来信,信中说:“当前中小学教师的待遇偏低,工作压力大,身心状况令人担忧,去年学校体检,80%的女教师患有各种疾病,大多为头痛、心脑血管病等,许多年轻教师甚至患有失眠抑郁等方面的疾病……”写这封信的是武汉市一名有着34年教龄的小学教师张丹。  全文

  

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